co giao mon van 2

Em hãy giúp cô giáo tạo trang tính Điểm thi khảo sát có các cột Họ và tên, Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh và Điểm trung bình - Tuyển chọn giải bài tập Tin học lớp 7 Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết giúp bạn dễ dàng làm bài tập Tin học 7. Phần 2 Sau cái ngày hôm đó, tôi cứ né mặt mẹ, 2 mẹ con không nói chuyện với nhau câu nào. Tôi thỉnh thoảng thấy mẹ cứ liếc nhìn tôi có vẻ có ý định gì đó. Năm học 2022 – 2023 đã chính thức bắt đầu, hoà với mục tiêu chung của Ngành Giáo dục Thủ đô là phát huy tối đa năng lực người học, giúp học sinh nâng cao tính tích cực, chủ động và sáng tạo trong học tập. Ban Giám Hiệu trường Tiểu học Lê Văn Tám đã chỉ đạo tổ Chuyên môn khối 2 xây dựng tiết Chuyên Cô Giáo Môn Văn. Đề Cử. Đọc Truyện (1) 5.02 /10 trên tổng số 128 lượt đánh giá. Thông Tin. Giới Thiệu. D.S Chương. Câu 5 (2 điểm): Trình bày cảm nhận của anh, chị về sự kì diệu của thiên nhiên. Phần 2: Tạo lập văn bản (5 điểm) Em hãy viết một bài văn thuyết minh về luật lệ trong trò chơi kéo co. Đáp án Đề thi Văn lớp 7 Học kì 1 Chân trời sáng tạo - (Đề số 3) NĂM HỌC 2022 – 2023 Wenn Ein Mann Lange Single Ist. Ngày đăng 11/03/2021, 0703 COng tac hem tra dugc trre'n khai gam kiem tra chat lugng hoc sinh va kiem tra toan 130 ha so chuyen mon cua gido vien T. Qua du giO tren lop cong tac to chicc day Ira hoc dm giao vien[r] 1BO GIAO KC VA DA° TAO TRUONG CAN BQ QUAN LY GIAO DUC TP HO CHI MINH TIEU 'JUAN CUOI KHOA Lev littsi d►fing nghiep vo Ging tic vien tra giio doc Ten Diu luOn GIAI OLIVET TiNH HIJONG GIAO VIEN KHONG SOAN BAI TRCOC Kill LEN LOP O TIMING MAM NON Ho vi ten HU NH Till HOA PHVONG Dom vi cong tic Trtr&ng Mim Non Phtrüc Thing 2MIX LK PHAN I MO DAU PHAN II NOI DUNG to tinh hu6ng dinh muc lieu >dr ly tinh hu6ng • tich tinh hu6ng, nguyen nhan, hau qua xuat nhang 061 phap, hp chyle gidi phap gidi quyet tinh hueing • chnc there h* giai phap da chore dat muc tiéu de ra nghi, d'è xuat 1 PHAN III KET LUAN .12 TAI LIEU THAM KHAO 14 31; PHAN I MO DAU Trong thai RS Tat nuerc d6i mai hien thi dAi ngu gido vien cap mAm non dang vai tra rat quan trong viec uom main nhan tai cho dat nuerc va quyat dinh chat luting gido duc Gido dvc main non la cap hoc &I tien nom nen tang cila he thAng gido dvc quac dan, vay gido vien mam non co vi tri, vai trO het sat quan trong, Id ngtrgi gap phan quy& dinh viec thvc hien hoat dOng day va hoc co chat luting Theo quan diem boat dOng day hoc Id mot qua trinh dieu khien boat dAng h9c tap cila hoc sinh nham thut hien cdc mac tiéu day h9c Can dr vac num tieu bdi hoc ma gido vien lira chon mot s6 hoat dAng pha hgp cho hoc sinh that hien nham cung cap nhang kien thirc mai cho hoc sinh dat hieu qua tot nhat Nhang kien that, IcSi rang, phuang phap, hinh that to chat day hoc deu dugc the hien ro bai soan caa gido vien truerc len lap Vi the viec soan bai truck len lap la tong doan quan trong, la khau chiem kha nhieu thai gian nhat \TA cling la yeu cam bat butic m9i boat dAng gido dye cua ngugi gido vien Viec soan gido an vita la de nguai day On lai kien thfrc, tim nhong phucmg pith! giang day, hinh that to chat sinh dOng, phong pita tien trinh bai giang, dinh huang truck not dung, kien thdc can truy'en dat cho hoc sinh mot each tot nhat,chuan mire theo qui dinh cua nganh Mani nang cao chat luting day hoc gido vien can de cao yeti cau soan bai truac len lap Chinh vi vay, viec mOt gird° vier' khOng soan bai tnrac len lop ducc xem nhu da vi pham quy the chuyen m8n, can phdi co bien phdp xu li kip thei, thich hop Xuat phat tit thvc On, t'ai xin viec 10n vai not dung nghien tau ve mOt tinh hu6ng cu the "Giiii guy& tinh huOng gitio vien khOng soan bai fru* len hip a hiding Miim non " 41 PHAN NQI DUNG 1 MO ti tinh huOng " Giiii quyat tinh gido vial kitting soon bell fru* len lOp a trwang Mtn non " Truang mom non K thuOc PhOng gido duc va dão tao N la mat truemg co dai ngii can ba, giao vien luOn yéu nghe, men trê, no Luc IchOng ngimg cong tac giang day va cham soc, giao duc h9c sinh Chua nao co tinh trang giao vien vi pham ve quy the chuyen mOn, du Id miat nhO nhat Chinh vi \Tay, viec co giao Nguyen Thi T khOng soan bai truck len lap, de Ban kiem tra not ba cua truäng lap bien ban vi pham la mot tinh huang bat nge va rat kh6 xir cho Ban giam hieu nha truemg Su viec cu the nhu saw Thuc hien ke hoach s6 25/KH-TrMN 10 thong nom 2015 dm Hieu truth-1g tru gng main non K ye cong tac kiem tra not bO truemg hoc nom hoc 2015-2016 Ngay 26 thong 11 ram 2015, Ban kiem tra not 10 truemg hoc tien hanh kiem tra toan dien boat dang su pham a nha gido Theo su phan cong cua nha truOng, tang chi Nguyen Thi S ay vien ban kiem tra, chiu trach nhiem kiem tra town dien 16p Mau gido C va gido vien phu trach 16p C la co Nguyen Thi T COng tac hem tra dugc trre'n khai gam kiem tra chat lugng hoc sinh va kiem tra toan 130 so chuyen mon cua gido vien T Qua du giO tren lop cong tac to chicc day Ira hoc dm giao vien Nguyen Thi T ve hinh thüt t6 chirc tiEt hoc phong phO, tit day sinh dang, hoc sinh himg th6 gier hoc Ket qua tren hoc sinh rat cao, diing nhu nhitng gi ma moi ngued deu danh gia cao ve co gido T Tuy nhien kiem tra den so dm co Nguyen Thi T thi phat hien so cilia gião vien T thieu giao an tuan dang day CO Nguyen Thi S vien ban kiem tra nghi co T de sot so nen co S co yeti cau co T be sung ho so cho du nhung co T lung tang mat hai rai sau dO thit nhan Minh chua soar' bai tuAn dang day! 5thanh tra hog dOng su pham cua nha gido cid neu rO not dung tra gam danh gid ve pham chat chinh tri, dao dire, lai sang va ket qua cong tae dune giao dO la Thtrc hien quy the chuyén mOn kiem tra so ciia nha gido va cac so kilt co lien quan; Kiem tra gia len lap du gia toi da tiet, neu du fiat khOng xep cling loai thi du tiet thin 3; phan tich, danh gia gib day; Kat qua giang day Bang chi Nguyen Thi S that su khO if bed tir truck den nay, co Nguyen Thi T Id mOt gido vien guong mau, co trach nhiem trulac cong viec dirge giao, cOng tae soar, giang luOn thuc hien Mt Ban than co T luOn chap hanh tot chinh sach, phap luat cua Nha rank, quy the cUa nganh, quy dinh cua ca quan, don vi, dam bdo so luong, chat thong ngay, gid cong lao dang; CO dao dire, nhan each, 16i sting mau mut, dugc su tin nhiem dang nghiep, hoc sinh va phu huynh Cac tiet day dot kiem tra rift dieu kien xap loai Mt, chat lucrng hoc sinh co nhieu tin b0, cac loai so khac deu dAy Cac cOng tae khdc ducyc giao deu hoan Mt Neu chi vi mOt tuAn kh6ng co gido an ma phal danh gid chung khOng dat yeu eau hoac phai xi 19 ki luat thi that khOng th6a dang Nhung xir 19 nhu the nao de vita dam bao yeu cAu nghiem thc cua cong tdc kiem tra vita co 19, co tinh va khOng anh huang den quan he dang nghiep? 2 Xic dinh Inv Win Ur tinh hitting De xay dung dirge dOi ngii can ble, gido vien va nhan vien truang mAm non K luOn doan ket thong nhat cao cong viec, thuc hien Mt nhiem vu chinh tri ctia don vi, dap 'Mg vai yeti can doi mai va ph& trien cua nganh thi viec xir 19, giai guy& tinh ten can huang tai cac nutc tiéu sau Gial guy& tinh tren dam bd.° dirge sr hap tinh, hop 1Si bai nguyen nhan cUa tinh huang Qua viec xir 19 cling la mOt btrac de cho dOi ngil can b0, gig vien va nhan vien Ummg MAm non nOi rieng va can b0, gi g vien Nth nhan vien cfia nganh, dm cap hoc not chung thay dune tinh nghiem minh viec chap hanh luat phap va the quy dinh cua nganh, tir to nhin nhan, to danh gia lg cOng viec cua ban than minh de co sir diet' chinh, ba sung cho 6thirc \Tao aux tien cong tic quan 1yr tai don vi dirge tot han ginp cho don vi ngdy cang phat then ben yang Truing mam non K can phdi kiem diem gido vien, xir 1y dfing luat Glen due de ngan chan nhang truing hop khOng soan bai truck giang day, vi pham ve quy the chuyen mOn nha twang, nganh Thuang xuyen theo d'Oi, kiem tra, kip thai xit 1Y theo tham quy'en hoac kien nghi ca quan co tham quyen xir ly vi pham cac quy dinh ve vi pham quy the chuyen mOn Lanh dao nha truing can !tang cao trach nhiem quail li hoat d6ng nha truing, quan 157 chuyen mOn theo quy dinh, t6 chat kiem tra hoat &Ong giang day dm gido vien nha truing Kinh thua quy thay, co gião, gidng vien truing Can b6 pan li gido due Thanh ph6 H6 Chi Minh De hoar' tieu Juan nay, ban than tOi da duge su giap da cua truing can b6 pan 1y gido due ph6 H6 Chi Minh, dm QuY thay, co gido; PhOng Gido due va Da° tao huyen Tuy Phtrac, Truing mam non Phuoc Thing va cac d6ng nghiep TOi xin gui den tat ca quy thay, co gido, tang nghiep lai cam an chan nhat Trong qua trinh thus hien tieu Wan chic chin khOng the -nth kh6i nh&ng thieu sot, rat mong su dOng gOp y kien quy thay co va d6ng nghiep MOt Can nua tOi xin chan cam an Quy Nhan, 02 thang 11 n'am 2018 Nguiri vitt tieu 1u4n 7TAI LIEU THAM KHAO kin Dai hoi Dai biau town quec lan thir XI cila Siang C0ng sari Viét Nam — Nha xuat ban Chinh tri qu6c gia- Ha NOi 2011 2 Luat gido dye 2005 tin s6 33/CT-TTg 08 thong 09 nam 2006 cila Thu tuüng Chinh phU va ch6ng tiêu cut va khac phyc bénh tich Gido dyc; 4 Nghi dinh 27/2012/ND-CP 06 thong 04 nam 2012 dm Chinh ph6 Quy dinh ve xu 13% kY luat vien chirc va trdch nhiam b6i thuémg, hoan tra elm vi'én chirc ban hop nhat s6 04/VBHN-BGDDT 24/12/2015 dm BO Gido dyc va Dao tao quyat dinh ban hanh Dieu 1é truing mAm non; di/1h S6 711/QD-TTg Ha N0i, 13 thang 06 nam 2012 va "Chian luge phat tri6n Gido dyc 2011-2020" vian chirc 2010; lao thing 2012; - Xem thêm -Xem thêm Giải quyết tình huống giáo viên không soạn bài khi lên lớp ở trường mầm non, Ngày đăng 01/04/2022, 1737 BO GIAO DIX VA DAO TAO TRUONG CAN BO QUAN Lt CIAO DUC TP HO CHI MINH TIEU LUAN CUOI KHOA Lap boi du O - ng CBQL Ciao dye mam non va trubng phi' thong tai TP Tra Vinh nárn hoc 2018-2019 Ten lieu luan VAN DUNG TI! TVONG HO CHI MINH Vt VAI TRO PHAM CHAT GU VIEN TAI TRU'ONG MAM NON TUOI XANH HUYEN CHAU THANH , NAM HOC 2018-2019 Hoc vien Tit Thanh Lan Don vi cong tdc Truth-1g Matn Non Tu6i Xanh huyen Chau Thanh, tinh Tra vinh Chau Thanh, 12 thang nam 2018 27 download by skknchat LOT CANT Kinh thus Lanh dao trung tam Giao dyc thutmg xuyen tinh Tra Vinh Kinh thus QuY thay co gião giang vien truing Can b0 quan ly gido dyc ph6 H6 Chi Minh Trong thin gian thing theo hoc lop Can b0 quan ly trubng mam non Mam non va tiEu h9c tai TTGDTX tinh Tra Vinh dugc cac thay co giang vien da tan tinh truyen dat kien thfre va ca kinh nghiem thyc tin v6' quan ly gido dye cho em, ban than em da tiep thu dirge rat nhieu kien thirc b6 ich va nhilng kinh nghiem hay, nhung bai h9c quy gia giup em quan ly nha trueng tot ham, dap Ung duce sy ki vyng cua cac cap lanh dao, cua gido vien va hoc sinh nha trutmg hoan Ichoa bei dung CBQL gido dyc fru& het em xin chfin earn an lanh dao Ph6ng Gido dyc va Dao tao huyen Chau Thanh da tao dieu kien de em duct theo hoc 16p CBQL va hoan tieu luan cua minh Em xin Chan cam an quy thay co giang vien twang Can b0 quart ly giao due TP H6 Chi Minh v6i !Ong biet an Chan nhat Xin Chan cam cm! download by skknchat L9 chon a tai L9 phap Nghi guy& s6 26- NQ/TW -we "Tap xay dung dOi ngii can be cdc cap, nhat la cap chien lugc du pham chat, nang lye va uy tin, ngang tam nhiem vv" - Cdn bo Id nhan t6 quyet dinh str thdnh bai cila each mang; cong tdc can be la khan "then Chet" cua cong tae xay dung Hang va he thong chinh tri Xay dung dOi nit can b0, nhat la can be cAp chitin loge la nhiem Iry quan hang dao, la cong viec he cua Hang, phai dirge tien hAnh thuOng xuyén, than trong, khoa hoe, chat the va hieu qua Diu hr xay dung do, i ngil can bo clAu to cho phdt tri'en lair dal, ben vUng - Thvc hien nghiem, nhat quan nguyén the Ddng thong nhat lanh dao true tiep, town dien cong tdc can b0 vA quan 19 dOi ngii can bo he thong chinh tri Chu& hod, siet chat k9 luat, k9 cucmg di dOi veci xay dung the cha, tao mOi truemg, diau kien de thdc day del m6i, phdt huy sang tao ve ba p va can be dam nghi, ddm lam, dam det phd vi lgi ich chung Phan cong, phan cAp gar' vdd giao quyen, rang buec frith nhiem, long thed tang cueng kiem tra, gidm sat, kiem sok quyen lye va xir 19 nghiem minh sai pham Gide due IA sr nghiap chung cua DAng, NhA nuec va toan dan, nhung ngued true tie' thus hien nhiem vu IA nha gido Cde co gido co nhiem vu nang ne va ye yang la ddo tao can be cho nuee nhd, IA ngued chitin si tien phong ten mat tan to tuemg, van hod di trach nhiem truyen bd cho the he tre 19 tueng dao dire chan chinh, he thong cdc gid tit tinh hoa van hod cila dan tee va nhan loai, bei duang cho he nhfing pham chat cao quy va nang lye sang tao phA hgp ved sir phat trim va lien b0 xa hei He Chi Minh nhan manh " KhOng c6 thay gido thi kh6ng cO gido dve khOng c6 gido due, khOng co can bo thi khOng nOi gi den kinh to — van hod" He ximg clang \fed dank hiau " Ngued kg SAX tam hem", " nguiri chitin si ten mat tran to tueng van hod", nguoi thay gide phAi khOng ngimg hoc tap trau dOi chuyén men nghiap vu va phArn chat dao dire, thus sir vita "heng" vita "chuyen" He lam doge nhu vAy thi " giao vial cling phai tien be cho kip thai dai, the mei lam dirge nhiem vu, lieu ding lai la lui buere, la lac download by skknchat Ly ly ludn Su nghiep giao due dao tao la su nghiep Chung cua Hang, Nha nuUe va toan xa hOi nhung nguai true flap thuc hi'en nhiem vu la nha giao Theo H6 Chit tich, van de then shot guy& dinh chat luong glen due chinh la dOi ngil nlitmg ngutri thAy gião va can be Tian ly giao due Bed vi cac thay giao co nhiem vu ndng ne la dao tao can be t si tren mat tan to tutmg van htia" thay giao co filch Cho nutre nha; la "nguiri chi & nhiem truyen ba cho the he tire ly tuong dao dire than chinh, he thong cac gia tri, tinh hoa van h6a cua dan tee va nhan loai, b6i duting cho Ito nhitng pham chat cao quY va nang lye sang tao phi hop vOri su phut trim va tiers b0 caa xa hOi H6 Chi Minh than manh "Nhiem vu giao due la fat quan tong va ye yang, neu khOng co thay giao thi khOng cO giao duc khOng co giao due, lcheng co can be thi khOng not gi den kinh to van hOa" Thay giao la nguöi dinh huOng, dan dot the he tre timg buO re nom bat chanlY theri dai, cho nen moi tai lieu, gide trinh du hay den &du neu khOng co thay giao huting can thi khOng phut huy het the dung drii yeti the he tre Ha Chit tich luOn luen dArth gia dung va de cao vai trO caa cac thay giao, co giao dei vdi xa hOi Nguiri nhan marl "NMmg ngu6i thay giao Mt la nhung ngutri ye yang nhat, la nhimg anh vO danh" Trong bai phut bleu tai Trutrng Hai hoc Su pham Ha NOi 10/1964 Ngutri nOi "CO gi ye yang hon la nghe dao tao nhung the he sau tich cue gOp phan xay clung Chi. nghia xa hoi va Chit nghia c'Ong sari Ngutri thay giao tot, ngutri thay giao xang tang la nguai thAy ye yang What, da ten tu6i khOng clang tren boo, kh6ng duce thuOng huan chucmg Song nhUng ngutri thay gide, tot la nhimg nguai anh hang vO danh Day la met dieu fat ye yang, neu kh6ng co thay giao day d6 cho em nhan dan till lam ma xay clung Chu nghia xa hOi duce Vi vay, nghe thay giao rat quan tang, rat ye yang Ai coy kien khOng dung ve nghe thAy giao thi phai saa Chita" He lam than nhiem vu ye yang d6, H6 Chi Minh dOi h&j "thay giao ximg clang la thAy giao", xting Bang vari danh hieu "Ngutri ky su tam hem" Mu6n lam dirge dieu d6, fru& het ngutri thAy giao phai cai tao to tuang ban than minh va "can xay dung to tueng day hoe de phut vu T6 qu6c, phtic vu nhan dan" D6 la nhimg ngutri yeu nghe, yeu tnreng, het long thuorng yeu, chum s6c, giao due the he tire, khOng ngimg trau din dao due each mang, phai c6 chi cao thuong, vai tinh than each mang `lien au hau lac" Tren tinh download by skknchat niarn cluing to cang thay gia tri, tam quan cua ngutn thay Chu tich Ho Chi Muth tong noi bac slat thtri MOt ngutri giao vien gi6i khOng co nghia la phai tinh thOng tat ca mcd linh we, hieu tron tri tithe than loai Tuy nhien, ngueri giao vien can kh6ng ngimg trau dad kien tithe, die biet phai thao linh vuc chuyen mon citamirth, dap img dug tot han yeu eau cua sr nghiep giao die- dao tao Chinh vi vay, Chit tich H6 Chi Minh yeu can, nhitng ngueri hoat Ong linh vyc giao dyc khOng dugc bAng king vtri kien tithe dd co Ngutri n6i "Giao vien cling phai tiers bo cho kip thM dai thi mOi lam duce nhiem vu, cher ty man cho mitt giOi rai thi dimg lai ma dimg lai IA lili buac, la lac hau, tu dao thai mirth la eau n6i Chit tich H6 Chi Minh Bac tong nhac rther Trong sty nghiep ngutri, dOi ngii giao vien neu chi co tai thOi thi chua du, ngoai tri tue, tai n'ang, ngued giao vien phai co dao dire "Ngutd co tai ma khOng co dire thi la nguai vo dung, co dire ma kh'Ong co tai thi lam viec gi cling kh6" D6i väi dOi ngii nha giao, tai la sty am hiau, von tri thirc, van kink nghiem thus lien cua ngutd thay, dire la tu each, tinh yeu thong, tacit nhiem ngtr6i thdy dal vesi ngh'e, veri cac em hoc sinh Chinh vi the, Ngued nhie cac nha giao Day cling nhu h9c dau phai biet chit ca tai va dire nhiing cau nOi ten Bac lutin nhan mph Chit tich HO Chi Minh khOng chi than math viec xay dung nAng lye, pham chat cita doi ngli nha giao, ma quan tam den viec xay ding mOi trueng gido dye lanh manh, down ket, din chit, binh ding, tuang trg Ngutd nod "Trong tnrOng can co dan chit, d6i vai m9i van de thay va tr6 tang than luan, co van de gi deu that tha phat Nan, di'eu gi chua thOng suOt thi hen, ban cho thOng suOt, din chit nhung tre phai kith co, co phai quSr trO, chi khOng phdi Ca diSi bAng Mu" DA' la nha giao phai yeu nguOi, yeu ngha, yeu trutmg, yeu chit nghia xd hOi, diau co anh huang true tiep den chat lucmg giao dye - dao tao Yeu ngha, yeu ngued la ca so de cac thdy, co yen tam cong the, say me, town tam, man y v6i cong viec; biet vuan len, ndng cao n'ang lye, dap img ydu eau ngha nghiep la quan niem cita Chit tich H6 Chi Minh, download by skknchat tam gucmg dao dire He Chi Minh", bing hinh the y nang cao trinh de chuyen m6n, thuemg xuyén t6 chitc thao giang, du gia a the khoa chuyen mon d8 &nit gia rat kinh nghiem, nhic nher tinh thin tacit nhiem cua giao vien soan giang, nang cao trinh de chuyen men nghiep vv Qua do, khich giang vien viec ap dung the phuung phap day hoc tich cvc vao cOng tat giang day thu het str tham gia tha het vien, kith thich tinh nang deng, sang tao ctia het vien chiem lmh tri thfre Mat khac, d8 nang cao chat luqng day h9c, dam bao str gin be chat the gbh 19 luan va thvc lien, ngoai viec t6 chIrc hei thao khoa h9c, nha twang da t6 the y thvc hien co hieu qua viec dua giao vien tre tang cutmg v8 ca s6 va the dot di tham quan h9c tap nghien thu thvc te, tong ket thve tin va ngoai tinh LA nlitmg they gido, co gide tha Trutmg Chinh tri Nghe An, not thvc hien nhiem vu chinh tri IA dao tao bei luting doi ngii can be cila he thong chinh tri co se, dac bi'et IA a tiled diem tiep We thvc hien "CuOc Van deng h9c tap va lam theo tam guong dao due H6 Chi Minh" Thiet nghi, a 'cling &nig la "ngutd thay" theo to tutmg H6 Chi Minh, mei met thay gido, c6 gido can quan triet day de, sau sac, town dien hun nhiing 16i day qu9 bau cea NguOi "Ngutd huan luyen phai h9c tap mai thi mei lam tot dugc cOng viec cfia mink ", co nhu vay mei ximg Bang la "nguei chitin si hen mat tan to tuemg yin hea" Tnrec yeu au did mei d'ed yeti ngtrei gido vien neu tren, nOi dung bei throng giao vien rat da dang, phong phe Nhi8u kin fink cat filth vue khac can ditqc trang bi de nang cao trinh gido vien v8 mei mat Viet van dung to tuang H6 Chi Minh nim he vita qua, v8 giao dye nhim nang cao pham chat nguOi quan 19 va tap the gido vien TnrOng main non Tu.& Xanh ce nhi8u chuyen bien tich cvc Tuy nhien \red ben b8 cong viec va trach nhiem ma ngutd quart 19 nganh Gido dye dang gap phai, nhiau gido vien tha twang van thvc hien cong viec mang tinh chat dei phO Dieu lam cho quan 11 co nhi8u ft-an fres, lam each nao d8 gido vien hieu va van dung to tuemg cea Ngutd met each co hieu qua? Cau h6i !Win dat t6i tit mei chi la giao vien day tai twang Nay y eti nhitng kián thire va kinh nghiem ma it than tOi thu thap duqc sau hoc lop bei dtieng can be quart 19 Giao dye m6 non va Ti8u h9c, dac biet sau tim hieu ky chuyen d8 v8 Dutmg lei phat trien giao dye Viet Nam theii thee tOi download by skknchat 11 Chi b0 nhA truang dugc cong nhan sach virng manh; Cling down ca set dugc lien down lao d'Ong thi xA cong nhan COng doan yang math; Chi down nien cong nhan xuAt sac toan dien - PhOng hoc tam 6n, phuong tien Owe vg cho viec day va hoc twang deli du + TOng s6 phOng hoc 19 phOng; + PhOng nhan via 01 phOng sir dung tam cho phOng hoc; + Nha An 01 phOng sir dung lam van phOng; + Bep An ban tra; 01; + Nha ye sinh 11 10 pheing Ichep lcinh, 01 phOng sinh hoat chung nam rieng, nit tiêng + D6 chai ngoal trod va the d6 clang, d6 chai phut v9 cho hoat dOng hoc tap va vui chai - Hien nhA tinting thieu giao vien theo thong to 06/2015/TTLTBGDDT-BNV ngAy 16 thang 03 nam 2015; - 86 luting tre/16p vugt qua só lacing so vOi qui dinh caa dieu le tnräng m'am non; - MOt só it cha me tré chua nhan thirc duce tam quan tong cua viec dua tré den trueng nen anh den cOng the Ph6 cap giao due mam non; - COng the mO hinh ve xay dung twang hge than thien, hoc sinh tich cuc deli lac chua tang b0 vi mot phan nh6 cac bac cha me h9c sinh chua hieu rel doge not dung, muc lieu, y nghia cua cOng tac nay, - COng tae tham mum caa truOng v gi the cap deli lac chua thuang xuyen, six ph6i hop nha truang veri the ban nganh chua dang b0, nhip nhang SO luting hyc sinh T6ng só 16p 19 nh6m 16p; Nha tre 03 nhOm; Man giao 1616p, T6ng s6 hoc sinh 705 Nit 345 DT 431 Nit DT 211 Chia ra Nha tré 96 Nit 49 DT 32 Nit DT 17, Mau giao 609 Nir 296 DT 398 Nir DT 194 download by skknchat 13 quyen lgi ban than de tong hien het minh cho su nghiep "trOng ngutd" Tuy nhien, qua phuang tien thOng tin dal chOng gan day, chnng ta thay, nganh gido due van hien tugng mot s6 giao vien vi pham dao dire nha giao Nhat la hien tugng bao hinh tre em Vay chimg ta can lam gi de gill gin dugc dao dire nha giao Theo tOi, nig nha gido chling ta can chit y may van de nhu sau Thtedng xuyen bdi hang kiln thfir, kr ming ste pham vdi nhidu hinh them khdc Hang nam gido vien can thuOng duce tham gia cac lop tap huan ve chuyen mon nghiep vu, khOng chi vac, thai gian dau nom hoc trtrtmg, phOng/ sot GD to chin, ma suet qua trinh lam viec gião vien feu phai coy thirc to hoc tham gia cac buei du gi6, sink hoat chuyén mon cling d6ng nghiep, tham quan cac truang ban ve each sap xep, to chic mai twang hoat Ong cho tré, cac nuerc khdc khu we qua cac cuOc hop, hOi than; tham du cac hOi thi cum nganh, tham gia cac lOp he nang cao trinh 10; xem phim anh, h9c true tuyen qua truyen hinh va intend nhtmg nOi dung lien quan den chuyen nganh gido due mom non; hoc va tim hieu them cac ki nang ph6ng - xfr tri cac benh va tai nan thuang gap a tre, ki nang irng xir su pham, sir dung nhac cv, stY dung vi tinh, tieng Anh; hoc tap nghi quy'et cita Wang; hoc cac phucmg phdp day h9c va h9c each lam viec hieu qua; Phai tham gia cac chuang trinh b6i dutmg, to h9c qua dux hanh trai nghiem, qua thin to lam viec Thank tap cdc cau lac N giao vien rat da tai, nhieu co giao tre co nhang set thich rieng phi hgp veri nghe nghiep Chang han, nhieu ngutri ham me hat, nhac; nhieu ngued thich lam chai chuyen lam hoa tic cac nguyen lieu Ichac nhau, lam cat sari pham to cat, thich gap gidy ; co ban tré thich lam trait truyen tre em; giao vien kin mei sang tac tha, dan Neu lap the cau lac b0 nay, giao vien a cac truang co the giao lull, hoc hOi, thee man nhu au Icham pha va sang tao cua minh San pham co ducc da vat chat hay tinh than cling ginp cac c6 giao vui ye han, de clang the hien cac nang lire chuyen biet tong the chuyen mon a trutmg mom non Td chic cdc hqi thi theo nhu khd ruing gido vien download by skknchat 15 hoat d6'ng gido due tre; co kW nang tuyen truyen ththih cong kien thee nuOi day tré ted cong dang; thu hat dirge nhieu tre den twang nhap hoc; dirge MCA phi huynh tin nhiem; coy tueng med giap phth triOn ngAnh hoc,vv Cho du IA nhieu hay it, vat chat hay tinh than, nett dirge tap the ghi nhan thi nhung "phan thu&ng" ding ximg clang ved Wang lire vä tam huyet cua hg, that day sir phan dau dm ca than dei vei nghe nghiep De co chat luting gide due tat., the co se' cham sec glib due tre phAi co ke hoach bei dueng vä xet tuyOn dOi ngu gido vien Tieu chi tuyen then phal cong khai, re rang; sau se tuytn, gido vien truerc dirge dung 16p thirc sir can trdi qua cdc bli thi ve nhan thee, ki nang sir pham va thed gian thu thdch that dinh CA hOi ding sir pham nhA trutmg dugc tham gia dank gid nang luc cua gido vien Trunk nhan gide, vien vão lam viec tai ea se gião due mam non, can xet den pham chat va lOng yeu tre, yeu nghe cua gido vien Chi ngired gido vien c6 king you nghe thi mei c6 de sue math va nghi lire vugt qua mgi khO khan de gan b6 \Teri nghe, vä thirc sir yeu nghe he mei lam viec vei tinh than trdch nhiem cao, luen phan dau khOng nginig nang cao trinh do, , nang lire va hoán thien ban than minh "Ngirai thay giOi nhat day bang trdi tim thu kh6ng phdi tin sdch ve" Xay Mpg mot tap thi sir phgm lank mgnh, doan kit MOt tap the than ai, doan ket, san sang chia se va giep da deng nghi'ep ea ye vat chat vä tinh than, phdt huy truyen thong tot dep cua nha trireng, ne nep, ki cuong, &An chic, se gift' gido vien yen tam cong tdc, san sang vi sir lot math cad tap the Vi vay, de ban rOn vat va dan dau cling can tao mot tam li thoth mai cho ca co va tre "M8i ngAy dEn truemg la met ngAy vui" Co the nOi, gide vien IA ngued guy& dinh true tiep dén chat luting dao tao bac hoc Mu den Moi dua tre sau se IA ai, se tie thAnh nguei nhu the não, nhan each dm tre se phdt tritn sal? MOt phan trach nhiem thuOc vé cac co nuOi day tre, "nguai me hien thu hai" cua the em Trong bei cAnh hOi nhap va toAn eau h6a mgnh me, nen gião due Via Nam dang dung tuft nining ca hed va thdch thee gido due mAm non can khang dinh vai trO va vi tri cua minh, moi giao vien MN can khOng ngimg to dung ren luyen pham chat va download by skknchat 17 - Gide vien tnrang la dOi ngu tich cue tham gia nang cao trinh dO ve mgi mat chinh tri, tu tuemg, van hod, chuyen men, nghi'ep vg men co dii nang Itrc de lam viec co hieu qua, dap ling yeti cAu, nhiem vg duce giao Quan tam den ea dO cao va sg deng deu Tire la kh6ng co sg ch'enh Lech qua ion ve nhan thirc va hanh dOng glib cac vien tap the, dam bao sg phai hgp haft hoa, cling phat huy het mat manh cua minh Dilm yau T6 chirc quan ly Chua du manh de dap ling yeti cAu tang cao cOng tac quan ly, chi dao va dieu hanh - DOi ngu gido vien, cOng nhan vien DA ye só luting nhung ea cau chua that sg can dei va hgp ly - Chat luting hoc sinh Chat luting chua can ti6i va Wang xirng, ac biet IA nam hoc vita qua so luting he sinh giOi cAp huyen va cAp tinh co tang nhung chua tuung ximg ved tiem clang ve hoc sinh cling nhu do, i ngii gido vien - Ca sec vat chat chua ding b0, day din, dap ling duce nhu cAu tang cao chAt luting gido due Ca hei NhA tnrOng luen nhan duet sg quan tam elm Bang Ay, chinh quyen dia phuong va cac ban nganh dean the Dac biet la sg chi dao sau sat dm phOng Gide doe huyen Chau Thanh DOi ngii can b0, giao vien, nhan vien duet be tri phir hop theo tong chirc nang, nen thuan tien cOng viec cling duce thuan lgi Nhan thirc elm gide vien anh huOng rat lön den hieu qua gide due cua nha twang Neu mgi ngtreci than thirc dung, thOng suet thi cOng viec se dugc thgc hien met each tr8i chay va dua den hieu qua cao Chinh vi le do, triOn khai bat ky van ban nab cua nganh hoac cim tinting, quan 1Y deu phi cho m6i khOi mot bo My theo nOi dung tinh chat cim van ban de gide vien to than Juan, nghien ciru sau de cimg chia se ved ngued quan ly , nhfing voting mac se dugc giai thich met each thea Bang Sau dO ngtred quail ly va giao vien cling de bien phdp the hien WM download by skknchat 19 bang, to nhi va chu ddo vOi tit Day la yeu t6 guy& dinh dei \red hoat deng su pham cua nguOi gide* vien mam non Day cong viec co nhung khO khan mang firth dac thit, buec ngueri gido vien neu kh6ng yeu tre, mong muen nht -mg gi tot dcp nhat cho tré thi khO vugt qua dirge nhilng titer thach Thu hai Kien nhAn, biat to kiem cha Ngtred gião vien hitt kien nhan cod the quan tam, chia se ved tre nhung gi ma tré the 10 Nhu vay,chAng se nher den met co gido luOn Ong vien chAng hcrn met co gido gi6i chuyen mOn nhung khOng hi& thong cam Doi ved tre giai loan mam non, cac hAnh xer cua tre dua ten ban nang, tire IA tré lam theo nhung gi ban than main lam, nhung chug hinh suy nghi logic, la lieu viec lam dO Igi hay hai,tre se lam nhimg gi ma tre vay, met ngueri gido vien kien nhan, se biat each kiem the tithe nhung hAnh deng non tre dO va co nhung dinh huOng suy nghi thing d'An cho Thu ba CO tinh than trdch nhiem cao Ciao vien phAi lam the näo tre cam thay minh duce yeu qu5r, dirge an toan cam nhan doge co me Gido vien mam non lai phdi ti mi de phat hien nhimg nhu cau va ddp Ung nhu eau cfra ea nhan tre a mai Mc mai nui Gido vien can phdi ph6i hap chat che thuemg xuyen lam cong tAc vien, tuyen truyen vien cho nhieu chuang trinh • phOng cheng suy dinh duang, phOng chang benh tat, nuOi theo khoa hoc, lam viec ved tinh than trach nhiem cao Thu tu PhAi co nhung kien there, kg nang, ky xao can thiet NgAy sir pham mam non dei hei cac giao vien phai co lei nang nghiep vu chuyen men can thiat da nuOi day tre tot hon Ben canh do, cac co gido mam non IA nhtmg chuyen gia tam 15r cua tre Trong met 16p co 30 tre thi co 30 dac diem tam li khde Do dO,khOng nam " bat dirge dac diem tam 157 dm tong tre thi khOng the dtra phuung there gido due tre dimg tan dirge ThIr nam C6 Mid nang img sir sir pham kheo leo Trong mOi truong mam non cac tinh hang sir pham lay het sue IA da clang muon hinh, muOn ye lien quan den mai mei quan he gitra giao vien va tre, gido vien va phu huynh Ichian cac co gido khOng khei lung ding each xi 15r Do vay,cdch Ung sir kite° leo dm ngtred gido vier' g6p download by skknchat 21 Ngwiri Ten cong Thtrc Myc dich viec hien Thanh Vai trO pham chdt Hieu Dieu kien thyc phoi hqp hien Ph1le Thang 8/2018 - Xem xet cac Van ban,Ldnh - twang dao trading tap hop town b0 ban tu lieu tu Wang HO Chi khOng Van vien truing - Ph6 Thanh chi tu mam non Tu6i Hieu hanh to dau Minh ve vai trO phdm chat quy dinh tueing H6 Xanh phdi dugc truang nAm hoc dm ngtriyi giao vial dung Bien phap khAc Rid ro Olch thwc hien - Hieu hang ndm cong tac A lap dugc hen rap ban chi dm than b0 giao trading dao Ngtriri i ldp - Ding dao vfmg thing van ban chi dao, A co cau - MOt s6 -Thuyet Chi Minh nang cao - COng vien S ch6i &Ong, ve vai va trO down , IchOng pham chat -Bi thu gia nguai gião chi down, X i vien - Cac to tai trading IchOi mam non chuyen Tu6i Xanh m6n T6 - Nang cao nhOn Chirc thuc thirc cila gido vien hien tham ve vai trO phdm 'chart Hieu - Ban chi Thin gian thac - Hieu trading, Ban ldnh dao - MOt s6 giao - trading dao hien phai xuyén nha truCmg tim hien, nhdri vien dm chua truyen Giao vien - COng suOt nam hoc thirc thing dan ve vai trO math download by skknchat Can dan, tuyen torang, 23 tra, danh chat phAm chat cita truang chi Ay, COng doin co ke hoach ne trach, khOng giam sat thuerng gia ket qua tong gido vien, Hieu kiem tra giam sat tang gido thing thvc chAt, xuyen, can d6i thvc hien d6ng thai tim each tarring, vien tnremg thieu khac phvc yeti T6 - Dua vao cac tieu chi danh thvc nhtmg hAnh dOng, tnremg gia de danh gia giao vien viec lam, lai nOi ctia chuyen so ket cu6i ky I va ca met s6 giao vien mOn, nam chua lam gem pham Ban chAp - Cling down, Bi thu chi chat dm nha gido hanh down danh gia alai nam COng down, T6 truemg chuyen mOn, Bi thu chi down download by skknchat trung chieu vOi ke hoach, luting só lieu cv the 25 - Tham muu yeti cat cap de co them the dO dai ng0 cho cac nhdn vien co he s6 lucmg thdp - Can phdi flute hien tot chinh sach bed clueing can b0 quail 19 viec tuyen truyen, gido duc ve hoc tap va lam then tam gucmg dao dirc HO Chi Minh * Doi viz &teeing mtim non Tudi Xanh - Hieu trutmg can chit nhieu hun tai nhilng hinh thirc khen thuemg d6i yeti nhang vien nha twang dat tich, &Ong thin co the boi duang cho giao vien bang nguen ngan sach cum nha twang - Ngodi viec chit tai c al ng tac chuyen mOn, Hieu truemg can chi dao bei duang nherng kin thfrc lien quan den ki ndng song, phap luat, chinh tri, dao dire, 161 song cho gido vien Thuang xuyen van dung to Wang 1-16 Chi Minh, chit trucmg, dutmg 16i cua Ddng va Nha nuac bang nhieu hinh thirc khdc nhau Tuyen truyen qua cac tai lieu, qua cac cuOc h9p, hOi &Ong nhl trueing - Nen t6 chirc nhieu rata cac chuy'an tham quan du lich gifip gido vien gait hoc voi hanh, gan nha twang yeti xa WM, ma rOng nhan quan veri the giai xung quanh, tao tinh than vui ye, doan kat nOi b0 nha truang - TO cure nhieu hun nua nherng cuOc hop yeti gia dinh va cac t6 chile xa hOi de" gan ket the chau hoc sinh \mai gia dinh va xa hOi nham phat huy t6i da nhat tri tue, sire khae vá nhan each dm tré download by skknchat 27 download by skknchat ... tu Wang HO Chi khOng Van vien truing - Ph6 Thanh chi tu mam non Tu6i Hieu hanh to dau Minh ve vai trO phdm chat quy dinh tueing H6 Xanh phdi dugc truang nAm hoc dm ngtriyi giao vial dung Bien... -Thuyet Chi Minh nang cao - COng vien S ch6i &Ong, ve vai va trO down , IchOng pham chat -Bi thu gia nguai gião chi down, X i vien - Cac to tai trading IchOi mam non chuyen Tu6i Xanh m6n... nen gião due Via Nam dang dung tuft nining ca hed va thdch thee gido due mAm non can khang dinh vai trO va vi tri cua minh, moi giao vien MN can khOng ngimg to dung ren luyen pham chat va download - Xem thêm -Xem thêm tiểu luận cán bộ quản lý giáo dục vận dụng tư tưởng hồ chí minh về vai trò phẩm chất người giáo viên tại trường mầm non tuổi xanh huyện châu thành , Giáo án LQVH Thơ “Mưa” I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả - Hiểu nội dung của bài thơ - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ. Biết đọc thơ cùng cô. 2. Kĩ năng - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định - Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô. 3. Giáo dục - Giáo dục trẻ biết quý trọng nguồn nước, tiết kiệm nước.... II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài thơ “Mưa”. - Đàn Organ. III. TIẾN HÀNH * Ổn định, gây hứng thú, giới thiệu bài thơ - Vẫy trẻ lại gần cô - Cho trẻ hát với cô bài hát “Cho tôi đi làm mưa vơi” - Các con vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát có nhắc đến hiện tượng gì? - Cô cũng có một bài thơ nói về mưa rất hay, các con có muốn biết bài thơ đó không nào? Cô mời các con về chỗ ngồi của mình và lắng nghe cô đọc bài thơ “Mưa” của nhà thơ Nguyễn Diệu sáng tác. * Hoạt động 1 Cô đọc thơ, trích dẫn đàm thoại. - Cô đọc thơ lần 1 Không tranh - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì nhỉ? - Tác giả là ai? - Cô đọc thơ lần 2 Kết hợp tranh minh họa, Hỏi trẻ - Cô vừa đọc bài thơ gì? Mưa Do ai sáng tác? Nguyễn Diệu - Bài thơ nói lên ích lợi của mưa đối với đời sống con người và các sinh vật trên trái đất. - Trong bài thơ nói về hiện tượng gì ? Trời mưa - Mưa rơi như thế nào? - Mưa rơi xuống đâu? - Hạt mưa có màu sắc như thế nào? - Hạt mưa đã tạo thành cái gì? - Mưa đã giúp cho chúng ta những gì? * Giáo dục - Các con ạ! Mưa là một hiện tượng tự nhiên, mưa mang đến cho chúng ta nguồn nước uống sạch sẽ và mát lành vì vậy chúng mình hãy bảo vệ môi trường trong sạch để có những hạt mưa trong và sạch nhé. * Hoạt động 2 Dạy trẻ đọc thơ + Cho cả lớp đứng dậy đọc cùng cô 1- 2 lần. + Mời bạn nữ, bạn nam, tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo hiệu lệnh của cô. - Cho trẻ đọc thơ to nhỏ theo tay cô Dơ thấp đọc nhỏ, dơ cao đọc to dần - Cho 2-3 trẻ đọc thơ qua tranh chữ to. - Cô chú ý để giúp cháu đọc đúng lời thơ, đọc diễn cảm bài thơ. * Hoạt động 3 Trò chơi vận động và kết thúc. - Trò chơi “Trời nắng trời mưa”.. - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 2 -3 lần * Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ vui đọc thơ “Mưa” và ra sân chơi. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ “ Dạo chơi sân trường” TCVĐ “Nhảy qua suối nhỏ” CTD “Xích đu, cầu trượt, bóng, chong chóng” - Dặn dò trẻ trước khi ra sân a. HĐCCĐ “Dạo chơi” - Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi, hít thở không khí trong lành - Khi dạo chơi cô nhắc nhỡ trẻ không bẻ cành bứt lá, không dẫm vào bồn hoa, cây cảnh, không vứt rác bừa bãi, bảo vệ vườn trường xanh, sạch, đẹp... b. TCVĐ “Nhảy qua suối nhỏ” - Cô nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần c. Chơi tự do Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1. Sinh hoạt văn nghệ - Cô làm người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ cho trẻ lên biểu diển. - Trẻ hát, múa bài “Cho tôi đi làm mưa vơi”, “Mưa rơi”,”Trời nắng trời mưa” ... - Đọc thơ diễn cảm “Mưa” - Trẻ thực hiện, cô động viên khuyến khích trẻ. -Cô hát cho trẻ nghe bài sắp học. 2. Lao động tập thể - Sắp xếp đồ chơi ở các góc. - Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ chơi vào góc gọn gàng, sạch đẹp 3. Nêu gương cuối tuần. - Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan chưa ngoan. - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ. - Cô nhận xét. - Phát phiếu ngoan cho trẻ. BỘ XÂY DỰNGTRƯỜNG CAO ĐẲNG XÂY DỰNG TP. HỒ CHÍ MINHGIÁO TRÌNHKỸ NĂNG MỀMLưu hành mội bộNgười biên soạnTh Phạm Thị Cẩm LệTh Hồ Quang Cẩm NghĩaTP. Hồ Chí Minh , năm 2020MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU TỔNG QUAN VỀ KỸ NĂNG MỀM Bài 1 KỸ NĂNG GIAO TIẾP Chương 1 Các khái niệm chung Các khái niệm Khái niệm về giao tiếp Mô hình của giao tiếp Các yếu tố tác động đến quá trình giao tiếp Hiểu về chính mình và hiểu về người khác ấn tượng ban đầu trong giao tiếp Nguyên tắc giao tiếp nguyên tắc cơ bản khi truyền đạt thông tin Một số nguyên tắc cơ bản trong giao tiếp xã hội Phong cách giao tiếp Đặc trưng của phong cách giao tiếp................................................................ Các loại phong cách giao tiếp Chương 2 Các phương tiện giao tiếp. Giao tiếp ngôn ngữ Giao tiếp phi ngôn ngữ Chương 3 Các kỹ năng giao tiếp cơ bản Kỹ năng tự đánh giá bản thân Tự đánh giá 1 Kỹ năng tự đánh giá của sinh viên Kỹ năng lắng nghe hiệu quả Khái niệm nghe và lắng nghe 2 Lợi ích của việc lắng nghe 2 Các cấp độ nghe 2 Những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả lắng nghe 2 Kỹ năng lắng nghe hiệu quả 5 Giai đoạn ổn định 5 Giai đoạn phát triển 5 Giai đoạn kết thúc Các yếu tố hoạt động nhóm hiệu quả Chương 2 Kỹ năng giải quyết vấn đề Vấn đề Giải quyết vấn đề Những sai lầm khi giải quyết vấn đề Qui trình giải quyết vấn đề Một số kỹ thuật để giải quyết vấn đề Chương 3 Kỹ năng quản lý thời gian Đặc điểm của kỹ năng quản lý thời gian Nguyên nhân gây lãng phí thời gian Ma trận quản lý thời gian BÀI 3 KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH Khái niệm Các bước thuyết trình 2 Các bước chuẩn bị Xác định mục tiêu Xác định đối tượng Chuẩn bị nội dung bài thuyết trình Thiết kế slide bài thuyết trình Chuẩn bị về tâm lý Chuẩn bị về trang phục Luyện tập 2 Tiến hành thuyết trình 2 Kết thúc thuyết trình Kỹ thuật thuyết trình 3 Cách mở đầu ấn tượng 3 Cách diễn đạt nội dung 3 Cách kết thúc ấn tượng 3 Một số thủ thuật khi thuyết trình 3 Những điều cần tránh khi thuyết trình Bài 4 KỸ NĂNG PHỎNG VẤN VÀ VIẾT CV Mục đích Các bước khởi đầu của tìm việc 2 Tạo ấn tượng trước nhà tuyển dụng 2 Tìm hiểu thông tin về công ty 2 Xác định năng lực của bản thân 2 Nhận diện những thành tích và kinh nghiệm của bản thân Cách thực hiện hồ sơ phỏng vấn Cách viết CV Chuẩn bị phỏng vấn Trước khi đi phỏng vấn 5 Trong buổi phỏng vấn 5 Sau buổi phỏng vấn TỔNG QUAN VỀ KỸ NĂNG MỀMKỹ năng mềm đã được thế giới quan tâm từ năm 1980 cho đến nay Trong suốt quá trình đào tạo người lao động, các chuyên gia nhận ra rằng thực tế kỹ năng nghề nghiệp nói chung và kỹ năng làm việc của người lao động vẫn chưa đủ để có thể đáp ứng với những đòi hỏi của thực tiễn. Người lao động chưa tự tin trong quá trình làm việc. Điều mà người lao động thường thiếu đó là sự linh hoạt, sáng tạo ứng dụng những gì đã học cũng như khả năng thiết lập quan hệ với đồng nghiệp và các cấp quản lý... Trên cơ sở đó, thuật ngữ kỹ năng mềm xuất hiện và vấn đề nghiên cứu về kỹ năng mềm cũng như phát triển kỹ năng mềm cho người lao động được quan tân nhiều hơn. Có khá nhiều định nghĩa khác nhau về kỹ năng mềm, nhưng chúng tôi cho rằng Kỹ năng mềm là khả năng thiên về mặt tinh thần của cá nhân nhằng đảm bảo cho quá trình thích ứng với người khác, công việc nhằm duy trì tốt mối quan hệ và góp phần hỗ trợ thực hiện công việc một cách hiệ quả. [5] Một số đặc điểm của kỹ năng mềm Kỹ năng mềm không phải là yếu tố thuộc về bẩm sinh của con người Kỹ năng mềm là những gì tồn tại bên “kỹ năng cứng”,hay kỹ năng chuyên môn mang tính căn bản về nghề nghiệp, kỹ năng mềm do chủ thể trải qua sự nỗ lực, tập luyện và phát triển một cách đích thực, có biện pháp, phương pháp. Kỹ năng mềm không chỉ là biểu hiện của trí tuệ cảm xúc Theo một số quan điểm, kỹ năng mềm liên quan đến khả năng tương tác với người khác, do đó nó liên quan đến trí tuệ cảm xúc, quan điểm này không sai nhưng chưa thể hiện đầy đủ và hợp lý nội hàm của kỹ năng mềm [5]. Nếu kỹ năng mềm là biểu hiện của trí tuệ cảm xúc thì việc sử dụng trí tuệ cảm xúc lại rất bao quát và đầy đủ thì không nhất thiết phải sử dụng thêm thuật ngữ kỹ năng mềm nữa. Kỹ năng mềm được hình thành bằng con đường trải nghiệm chứ không phải là sự “nạp” kiến thức đơn thuần Có thể nhận ra rằng, việc con người được rèn luyện ở một nghề nghiệp ngoài những yêu cầu về đạo đức nghề nghiệp thì các kỹ năng nghề theo mô hình thao tác nghề nghiệp đạt sản phẩm luôn được ưu tiên. Chính vì thế, những kỹ năng cơ bản và đặc trưng của nghề nghiệp thường được ưu tiên đào tạo và phát triển. Những kỹ năng hỗ trợ cho nghề hoặc tạo điều kiện để vận dụng những kỹ năng mang tính thao tác ấy lại có thể bỏ quênì vậy, sự thiếu hụt kỹ năng mềm ở sinh viên và người lao động đã xảy ra. Các kiến thức và một số kỹ năng nghề cụ thể có thể được hình thành bằng con đường truyền đạt, còn kỹ năng mềm không thể hình thành bằng con đường truyền đạt những thông tin lý thuyết hay kinh nghiệm mà nó được hình thành bằng con đường trải nghiệm. Kỹ năng mềm góp phần hỗ trợ cho kiến thức và kỹ năng chuyên môn mà đặc biệt là “kỹ năng cứng” Trong công tác tuyển dụng người lao động, bên cạnh những ký năng cứng mà ứng viên đạt được, nhà tuyển dụng rất quan tâm đến mttj số kỹ năng mềm. Chìa khóa dẫn đến thành công thực sự khi con người phải biết kết hợp cả hai kỹ năng này một cách hiệu quả. Kỹ năng mềm không thể “cố định” với những ngành nghề khác nhau Mỗi ngành nghề khác nhau sẽ có một mô hình kỹ năng nghề khác nhau, trong việc xác định kỹ năng nghề thì những kỹ năng cơ bản và đặc trưng mang tính chuyên môn – nghiệp vụ và những kỹ năng mềm cũng chưa được phân định rõ ràng. Bài 1 KỸ NĂNG GIAO TIẾP**Chương 1 Các khái niệm chung Các khái niệm Khái niệm về giao tiếp** Có nhiều cách phát biểu khác nhau về giao tiếp Theo quan điểm của các nhà tâm lý học xã hội giao tiếp thường được xem là quá trình thông tin bao gồm việc thực hiện và duy trì sự liên hệ giữa các cá nhân. Theo từ điển Tâm lý học Giao tiếp là quá trình thiết lập và phát triển tiếp xúc giữa các cá nhân, xuất phát từ nhu cầu phối hợp hành động. Giao tiếp gồm hàng loạt các yếu tố như trao đổi thông tin, xây dựng chiến lược hoạt động thống nhất, tri giác và tìm hiểu người khác. Giao tiếp có 3 khía cạnh khác là giao lưu, tác động tương hỗ và tri giác. Theo Phạm Minh Hạc Giao tiếp là hoạt động xác lập và vận hành các quan hệ người - người để hiện thực hoá các quan hệ xã hội giữa người ta với nhau. Bác sỹ Nguyễn Khắc Viện cho rằng “Giao tiếp là sự trao đổi giữa người và người thông qua ngôn ngữ nói, viết, cử chỉ. Ngày nay, từ này ngụ sự trao đổi ấy thông qua một bộ giải mã, người phát tin mã hoá một số tín hiệu, người tiếp nhận giải mã, một bên truyền một ý nghĩa nhất định để bên kia hiểu được”. Tóm lại Giao tiếp là sự tiếp xúc tâm lý giữa người với người, thông qua đó con người trao đổi với nhau về thông tin, cảm xúc, tri giác lẫn nhau, ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhau. 1. Mô hình của giao tiếp Có thể nói ở một góc độ nhất định thì giao tiếp là một hành vi truyền thông. Lẽ đương nhiên, dưới góc độ Tâm lý học thi hành vi truyền thông nay là truyền thông mang tính chất tâm lý. Có thể nhìn nhận về hành vi giao tiếp như một quá trình truyền thông phong phú và phức tạp. Dưới đây là một số mô hình truyền thông cơ bản mà thông qua đó có thể nhìn về cấu trúc của hành vi giao tiếp a. Mô hình truyền thông một chiều Là mô hình có thể cùng lúc truyền tin cho rất nhiều người, nhưng không có phản hồi, hay gặp trong hoạt động tuyên truyền trên phương tiện truyền thông đại chúng đài, báo, hay báo cáo, thuyết trình một chiều. b. Mô hình truyền thông hai chiều Là mô hình giao tiếp mà người gửi thông điệp đến người nhận thông qua một hay nhiều kênh giác quan, người nhận tiếp nhận và giải mã thông điệp, gửi lại phản hồi. c. Mô hình truyền thông đa chiều Sự mã hóa người gửi và giải mã người nhận có thể xảy ra liên tiếp trong quá trình giao tiếp. Bởi chúng ta gửi và nhận các thông điệp cùng một lúc, cả hai người đều có vai trò là người gửi và người nhận chuyển đổi vai trò liên tục.2. Các yếu tố tác động đến quá trình giao tiếp2. Hiểu về chính mình và hiểu về người khácSự tự nhận thức là yếu tố rất quan trọng để cuộc giao tiếp hay những mối quan hệ giao tiếp được tiến hành. Việc nhận thức bản thân sẽ trả lời cau hỏi “tôi là ai” va trên cơ cở ấy con người sẽ dễ dàng giao tiếp đúng hướng, đúng cách, đúng những quy chuẩn cần thiết. Câu hỏi “tôi là ai” đang được trả lời dựa trên nền tảng của việc nhận thức được ngoại hình, tình cảm, khả năng, động cơ, cảm xúc, định hướng gia trị của bản thân mình cũng như mối quan hệ liên nhân cách của bản thân. Tuy nhiên, tóm lại thì đó chính là việc xác định cái tôi của cá nhân mình trong mốitự nhận biết mình. Điều này cũng dễ dẫn đến những tương tác rất phức tạp vì sự đồng điệu không diễn ra. Những mối quan hệ phức tạp và đan xen giữa việc mình hiểu về mình và người khác hiểu về mình tạo ra các tầng bậc hay các ô cửa trong cửa sổ Johari. Có thể phân tích khái quát từng khu vực trên như sau Khu vực 1 hay khu vực tự do khu vực mở Khu vực này tương ứng với những gì chúng ta hiểu biết về bản thân mình và người khác cũng biết về mình. Đây là khu vực dễ dàng giao tiếp khi chân dung tâm lý của chính mình do mình nhận thức được và xây dựng có thể trùng với chân dung trong mắt của người khác về mình. Điều này sẽ tạo nên những hiệu ứng đặc biệt khi nguyên tắc cởi mở được khai thác một cách tối đa. Cởi mở hiểu một cách đơn giản đi là việc chia sẻ những suy nghĩ, tâm tư, tình cảm, nguyện vọng và những hiểu biết của mình đối với đối tượng giao tiếp. Khi giao tiếp, chúng ta chủ động vén màn bí mật của đời sống nội tâm mình thì dễ dàng làm người khác hiểu được chúng ta. Lúc ấy, bản thân cũng có cảm giác thoải mái và hạnh phúc. Nguyên tắc giao tiếp hiện đại cho thấy việc cởi mở chính mình sẽ là cầu nối để người khác cũng cởi mở về chính họ. Dựa trên nguyên tắc cởi mở từ hai phía, sự giao tiếp thẳng thắn và hiệu quả sẽ dễ dàng diễn ra. Sự hiểu biết càng nhiều, con người dễ dàng x ích lại gần nhau và cuộc giao tiếp sẽ được phát triển. Khu vực 2 hay khu vực mù, tương ứng với những gì người khácc biết về chúng ta còn bản thân có thể chưa biết về mình có những đặc điểm đó hay không. Sự tương tác nay tạo ra ô mù vì chúng ta có thể dễ dàng chủ quan về mình, chủ quan trong tình huống giao tiếp. Thực tế cho thấy con người vẫn có thể sơ sót trong việc tìm hiểu mình hoặc bị hạn chế bởi một số điều kiện và rào cản nào đó cho nên việc tìm hiểu về mình không diễn ra như mong đợi. Có một vài đặc điểm tâm lý đang tồn tại nhưng ta lại không nghĩ rằng chính nó tồn tại ở mình trong khi người khác lại nhận ra làm cho cuộc giao tiếp có thể bị rơi vào khoảng không của yếu tố vực 3 hay khu vực bí mật, Đó là khu vực cất giấu những bi ẩn hay những bí mật, mà chính chúng ta đã biết rất rõ về chung những người khác không biết được hay chưa thể biết được. Nhu cầu che giấu hay nhu cầu tạo dựng sự bi ẩn ở bản thân quá lớn làm cho ta trở nên rất thận trọng”. Ô riêng này là ô mà chỉ ta mới rõ về nó, chúng ta chiếm ngự nó và biến nó trở thành tài sản riêng của mình. Trong cuộc giao tiếp, ô riêng này càng lớn thì giao tiếp càng khó khăn. Sẽ là chủ quan nếu như chính chúng ta muốn khư khư ôm giữ ô riêng này và không muốn cho người khác xâm phạm trong khi ô riêng lại cũng là “tai sản” của cuộc giao tiếp tương tác. Một lần nữa, sự cởi mở trong giao tiếp lại trở thành yêu cầu khá quan trọng và cơ bản. Khu vực 4 hay khu vực không nhận biết được tương ứng với những gì mà chính chúng ta cũng không biết về mình và người khác cũng không thể biết được. Khu vực này là “vùng hoang” trong giao tiếp vì sự cảm tính được khai thác một cách tối đa khi những phán đoán về diễn tiến hay những thông tin trong giao tiếp đều vô hình và thật khó có thể xác định. Tóm lại, khu vực mở hay khu vực tự do càng được nới rộng trong cửa sổ Johari khi xây dựng quan hệ giao tiếp thì cơ hội thành công trong giao tiếp sẽ càng cao. Điều này phụ thuộc nhiều vào sự thắng thắn, cởi mở, phản hồi va niềm tin từ hai phía. Những kỹ thuật giao tiếp hiện đại cho thấy để thành công trong giao tiếp thì sự hết lòng với nhau sẽ dẫn đến sự thoải mái và tin tưởng nhau. Làm được điều này chỉ khi ta mạnh dạn bộc lộ về mình, người khác lắng nghe, tôn trọng và phản hồi tích cực. Khi nhận được phản hồi, người nghe cần nghiêm túc nhận định va trân trọng thay vì bảo thủ hay phủ nhận sạch trơn. Giải quyết được yêu cầu này nghĩa là giải quyết được sự tương tác tích cực hay giải quyết được mối quan hệ hai chiều công bằng và tôn trọng trong giao tượng ban đầu không dễ dàng chính xácc nhưng có thể nói rằng ấn tượng đầu tiên dễ dàng hình thành trong thời gian đầu tiên tiếp xúc. Những giây phút đầu tiên của cuộc tiếp xúc, những gì chúng ta nghe thấy, nhìn thấy và cảm thấy là những dữ liệu quan trọng để hình thành ấn tượng đầu tiên. Nhiệm vụ của người giao tiếp, cần chuẩn bị đầy đủ những yếu tố tác động vào hệ thống cảm quan của người khác để hình thành ấn tượng đầu tiên thật tốt. Người còn lại trong giao tiếp cũng cần chú ý đừng qua lệ thuộc vào ấn tượng đầu tiên hay đừng “áp chế” chính mình bằng sự đánh giá chủ quan thông qua ấn tượng đầu tiên. Giải quyết được vấn đề ấy, việc giao tiếp sẽ trở nên thuận lợi và đạt được hiệu quả như mong Nguyên tắc giao tiếpNguyên tắc giao tiếp được hiểu là những “điều luật” cơ bản do con người đặt ra trong quá trình tiếp xúc giữa người với người nhằm trao đổi thông tin, tri giác và ảnh hưởng lẫn nhau. Những “điều luật” nay được đặt ra nhằm đảm bảo cho mọi hành vi và hoạt động của con người khi giao tiếp đạt được hiệu quả cao nguyên tắc cơ bản khi truyền đạt thông tinTruyền đạt thông tin là một trong những chức năng cơ bản của giao tiếp, vì vậy khi truyền đạt thông tin cần nhớ một số nguyên tắc cơ bản sau a. Nguyên tắc ABC A Acucuracy chính xác B Brevity ngắn gọn C Clarity rõ ràng A Acucuracy chính xác Giao tiếp thành công hay không phụ thuộc rất nhiều vào độ an toàn và tin cậy của thông điệp phát đi, vì vậy thông điệp phải đảm bảo chính xác cả về hình thức và nội dung. Thực tiễn cho thấy rằng thông điệp càngchính xác thì hiệu quả giao tiếp càng cao. Thông tin chính xác sẽ tạo được sự tin tưởng ở người đối thoại từ đó dẫn đến sự tín nhiệm và dễ dàng hợp tác cùng nhau. B Brevity ngắn gọn Thông tin truyền đạt cần ngắn gọn, súc tícch, vừa đủ. Khi chọn lọc thông tin cần phải cân nhắc kỹ, chọn lựa những thông tin chứa nhiều gia trị nội dung, tránh những câu chữ rườm rà, thừa thãi dễ làm rối trí người nhận. C Clarity rõ ràng Thông tin truyền đạt cần rõ ràng, chuẩn xác, tránh những từ ngữ mập mờ dễ làm người nhận hiểu theo nhiều cách khác nhau. Thông điệp càng rõ ràng, người nghe càng nắm bắt vấn đề một cách nhanh chóng dẫn đến hiệu quả giao tiếp càng cao. b. Nguyên tắc 5C Clear rõ ràng Complete hoàn chỉnh Concise ngắn gọn, súc tích Correct chính xác Courteous lịch sự Clear rõ ràng Thông điệp phát đi cần rõ ràng, phù hợp với trình độ và tâm thế người nhận, giúp họ hiểu nhanh, hiểu đúng thông tin. Complete hoàn chỉnh Thông điệp cần chứa đầy đủ các thông tin cần thiết để người nhận giảm thiểu được tối đa các bước phản hồi đòi bổ sung thông tin. Nhờ đó, quá trình thu và phát thông tin sẽ được rút ngắn thời gian. Concise ngắn gọn, súc tích Thông điệp cần ngắn gọn, súc tích, cô đọng đi thẳng vào vấn đề, nổi bật các nét chính của vấn đề để người nhận sáng tỏ thông tin một cách nhanh chóng. Correct chính xác Thông điệp cần sự chính xác về hình thức và nội dung, không sai lỗi chính tả, con số, ngày tháng, sự kiện... để người nhận tiếp thu được dễ dàng, đồng thời họ cảm thấy yên tâm và tin tưởng vào đối ngôn có câu “Gặp nhau nhìn quần áo. Tiễn nhau nhìn tâm hồn”, vì thế xây dựng hình ảnh đẹp trong mắt người khác từ những phút đầu tiên gặp gỡ phải bao gồm cả hình thức và nội dung. Đặc biệt, việc gấy ấn tượng ban đầu tốt đẹp sẽ là chiếc cầu nối rất quan trọng dẫn đến sự thanh công trong giao tiếp. Về hình thức chủ thể cần chú ý đến cách ăn mặc, phục trang ... sao cho phù hợp với đối tượng, khung cảnh tự nhiên, khung cảnh xã hội của cuộc gặp gỡ. Về nội dung thái độ chân thành, cử chỉ lịch thiệp, sự quan tâm... là những yếu tố tạo nên những ấn tượng khó phai với người đối thoại. Ấn tượng ban đầu là một trong các yếu tố tác động đến quá trình giao tiếp. Việc tạo ra ấn tượng ban đầu tốt không chỉ được xem như một yêu cầu mà còn được xem như một nguyên tắc giao tiếp. Việc thực hiện nguyên tắc này sẽ làm cho mối quan hệ giao tiếp thuận lợi và đặc biệt là những hiệu ứng tích cực trở thành những viên gạch an toàn nhất bước đường giao tiếp hướng đến sự mong đợi. Tất nhiên, ấn tượng ban đầu chỉ là điều kiện để khởi đầu một mối quan hệ, nhưng sự bền vững của mối quan hệ về sau con phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác. Ấn tượng ban đầu tuy quan trọng nhưng không phải lúc nào cũng chính xác. Có trường hợp ấn tượng ban đầu không mấy tốt đẹp nhưng trong quá trình giao tiếp và hoạt động về sau cả hai bên lại tìm ra nhiều điểm tốt khiến cho mối quan hệ ngày càng bền chặt. Nhiều người trong buổi đầu gặp gỡ họ thể hiện một vài nhược điểm trọng yếu của mình, họ quan niệm rằng nếu đối tác chấp nhận được các nhược điểm này thì sẽ hợp được lâu dài. Cũng có không ít trường hợp tuy ấn tượng ban đầu tốt đẹp nhưng quan hệ về sau lại tồi tệ. Thông thường, những trường hợp rơi vaò các đối tượng có động cơ không tốt, hoặc những đối tượng coi trọng hình thức bên ngoài hơn giá trị con người, tính cách, bản chất trong. Buổi gặp gỡ đầu tiên họ thường phô diễn hết thế mạnh của mình và cố gắng che đậy mọi khiếm khuyết, sau một thời gian những khiếm khuyết đó dần dần bộc lộ, và tệ hại hơn nữa lại là những khuyết điểm không thể chấp nhận Tôn trọng nhân cách đối tượng giao tiếp Được tôn trọng nhân cách là một trong những nhu cầu cơ bản của con người. Ai cũng mang trong mình những giá trị riêng và mong được người khác thừa nhận giá trị đó. Trong quá trình sống và hoạt động cùng nhau không ai trong chúng ta muốn bị coi thường hoặc bị xúc phạm. Văn hoá càng cao người ta càng khó quên sự xúc phạm và càng để nhiều hơn đến nguyên tắc này. Tôn trọng nhân cách đối tượng giao tiếp, trước tiên chủ thể giao tiếp phải thừa nhận những giá trị làm người ở đối tượng đó, coi họ là một con người với đầy đủ những nhu cầu, quyền lợi và nghĩa vụ của một công dân, có quyền được đối xử một cách bình đẳng như những người khác trong xã hội. Khi giao tiếp phải tạo những điều kiện thuận lợi để cả hai bên cung có cơ hội bộc lộ những nhu cầu, nguyện vọng của mình đồng thời cũng tìm kiếm những lợi ích chung và bảo vệ lợi ích cho cả đôi bên. Điều đang lưu ý của nguyên tắc này là chủ thể giao tiếp không nên áp đặt mọi ý kiến chủ quan của mình lên đối tượng giao tiếp rồi bắt buộc họ phải tuân theo mình một cách cứng nhắc. Sự tôn trọng phải được thể hiện ở ngay trong giai đoạn chuẩn bị giao tiếp và cần phải được duy trì trong suốt quá trình giao tiếp. Trước khi gặp gỡ với một đối tác nhất định, chủ thể giao tiếp cần phải chuẩn bị cho cuộc gặp gỡ một cách chu đáo từ việc thỏa thuận về thời gian, địa điểm, đến việc chuẩn bị khung cảnh giao tiếp sao cho thích hợp. Sự tôn trọng còn thể hiện trong cách ăn mặc. Trang phục cần mang tính lịch sự, phù hợp khung cảnh tự nhiên, khung cảnh xã hội của cuộc gặp gỡ. Trong quá trình giao tiếp sự tôn trọng của chủ thể với đối tác còn được thể hiện qua hệ thống thái độ, hành vi, cử chỉ, cách nói năng tương ứng Thái độ tôn trọng được thể hiện qua sự chú ý của chủ thể giao tiếp tới đối tượng giao tiếp. Khi giao tiếp chủ thể hướng ánh mắt nhìn về phía đối tượng giao tiếp, chăm chú lắng nghe và phản hồi một cách tích cực đầy thiện ý. Giáo án Toán 7 Kết nối tri thức cả năm được GiaiToan sưu tầm và đăng tải. Tài liệu được thiết kế theo chương trình giảng dạy mới cùng các bài giảng chất lượng do đội ngũ giáo viên giỏi trên cả nước biên soạn nhằm hỗ trợ công tác xây dựng bài giảng của các thầy cô đạt chất lượng cao cũng như tiết kiệm thời gian. Mời thầy cô cùng tham khảo, tải vềGiáo án trọn bộ Toán 7 KNTTCHƯƠNG I SỐ HỮU TỈBÀI 1 TẬP HỢP CÁC SỐ HỮU TỈI. MỤC TIÊU1. Kiến thức Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sauNhận biết được số hữu tỉ và lấy được ví dụ về số hữu biết được tập hợp các số hữu tỉ .Nhận biết được số đối của một số hữu biết được thứ tự trong tập hợp các số hữu Năng lực- Năng lực chungNăng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám pháNăng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhómNăng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận lực riêngTư duy và lập luận toán học, mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học diển được một số hữu tỉ trên trục sánh được hai số hữu được một số hữu tỉ bằng nhiều phân số bằng Phẩm chấtCó ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của thành tư duy logic, lập luận chặt chẽ, và linh hoạt trong quá trình suy THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Đối với GV SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, thước thẳng có chia Đối với HS SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập bút, thước..., bảng nhóm, bút viết bảng TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG MỞ ĐẦUa Mục tiêu- HS thấy nhu cầu của việc sử dụng số hữu Tình huống mở đầu thực tế, gần gũi gợi tâm thế, tạo hứng thú học Nội dung HS thực hiện các yêu cầu dươi sự hướng dẫn của Sản phẩm HS trả lời được câu hỏi mở Tổ chức thực hiệnBước 1 Chuyển giao nhiệm vụ- GV yêu cầu HS đọc tình huống mở đầuGV dẫn dắt, phân tích, giới thiệu chỉ số WHtRChỉ số WHtR Waist to Height Ratio của một người trưởng thành, được tính bằng tỉ số giữa số đo vòng bụng và số đo chiều cao cùng một đơn vị đo. Chỉ số này được coi là một công cụ đo lường sức khỏe hữu ích vì có thể dự báo được các nguy cơ thừa cân, béo phì, mắc bệnh tim mạch,.. Bảng dưới đây cho biết nguy cơ thừa cân, béo phì của một người đàn ông trưởng thành dựa vào chỉ số số WHtR nhỏ hơn hoặc bằng 0,42TốtChỉ số WHtR lớn hơn 0,42 và nhỏ hơn hoặc bằng 0,52Hơi béoChỉ số WHtR lớn hơn 0,52 và nhỏ hơn hoặc bằng 0,57Thừa cânChỉ số WHtR lớn hơn 0,57 và nhỏ hơn hoặc bằng 0,63Béo phìChỉ số WHtR lớn hơn 0,63Ông An cao 180 cm, vòng bụng 108 Chung cao 160 cm, vòng bụng 70 em nếu tính theo chỉ số WHtR, sức khỏe của ông An hay ông Chung tốt hơn?Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu 3 Báo cáo, thảo luận GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ 4 Kết luận, nhận định GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới “Để trả lời được câu hỏi tên, cũng như hiểu rõ hơn về tập hợp các số hữu tỉ, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài ngày hôm nay”.B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHoạt động 1 Số hữu tỉa Mục tiêu- Nhận biết được số hữu tỉ và lấy được ví dụ về số hữu tỉ- Giúp HS có cơ hội trải nghiệm, thảo luận về số hữu tỉ thông qua việc viết các số đã cho dưới dạng một phân Nội dungHS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của Sản phẩm HS nắm vững kiến thức, kết quả của Tổ chức thực hiệnIV. Giải Toán 7Lý Thuyết Toán 7 CTSTGiải Toán 7 Chân Trời Sáng Tạo Tập 2Đề Thi Giữa Kì 1 Lớp 7Giáo án Toán 7 Kết nối tri thức được GiaiToan chia sẻ trên đây. Hy vọng với tài liệu này sẽ giúp ích cho quý thầy cô có thêm tài liệu tham khảo, dựa vào đó để xây dựng bài giảng cho mình một cách rõ ràng cụ thể, tạo được sự hứng thú trong học tập đối với các em học sinh. Ngoài việc tham khảo tài liệu trên thầy, cô có thể tìm hiểu thêm môn Toán lớp 7 mà GiaiToan biên án Toán 7 Chân trời sáng tạoGiáo án Toán 7 Cánh diều

co giao mon van 2